9º Ano "Matutino" - 2020 (ARQUIVO)

  Sejam bem vindos queridos alunos iniciemos mais um dia com muito amor e carinho. Continuaremos com nossas aulas online, pois estamos vivendo um momento muito difícil, mas juntos com fé e esperança venceremos essa luta. Hoje estaremos com o final do livro: Pretinha, eu?  Nesse livro, até o momento, vimos a dificuldade de uma aluna negra ao ingressar em um colégio de elite e discriminação racial que eles sofrem. Bel a nossa aluna narradora também vem de uma descendência negra, e vive um momento de dúvidas e medo...  RESPONDA: 1- Como Vânia e Bel conseguem driblar o preconceito? 2- Carminha e sua turma pararam com a implicância? 3- Conte resumidamente o final do livro.

    Bom dia! Caros alunos, como vocês já foram orientados hoje teremos aulas de gramática e livro literário,portanto fiquem atentos as orientações para hoje,leiam com atenção os enunciados antes de cada atividade e sobretudo enviem as tarefas com cabeçalho completo e letra legível!  Orientações 1 - Assista ao vídeo. 2 - Copie o conceito  sobre Regência verbal. 3 - Faça tudo com empenho e enviem no particular do professor da referente disciplina. 4 - Tire as dúvidas no grupo,pois, a sua dúvida sua pode ser também a de seu colega. 5 - As correções das atividades serão postadas na semana seguinte nos grupos, ok?                                                        https://youtu.be/zZSb18u6TjM Gramática Regência verbal           Quando um verbo pede complemento verbal antecedido por prep...

  Bom dia queridos alunos! Continuaremos a estudar sobre a REVOLUÇÃO RUSSA, hoje iremos estudar sobre o governo de Vladimir Lênin na Rússia. Prestem atenção. https://youtu.be/TLCJrwXk7bE   Em fevereiro de 1917, uma onda de protestos e revoltas populares deram fim ao governo de Nicolau II. Formou-se um governo provisório controlado por Alexander Kerenski, um socialista de orientação reformista. Kerenski, integrante da ala menchevique do partido socialista, defendia a idéia de que o capitalismo deveria ser desenvolvido para, assim então, estabelecer mudanças de cunho socialista. No entanto, os bolcheviques, facção de maior adesão popular do socialismo russo, tinham outra proposta.   Liderados por Lênin, autor da obra “Tese de Abril”, os bolcheviques defendiam a delegação de poder político nas mãos dos sovietes e a instalação de uma ditadura do proletariado. Contando com o apoio de Leon Trotski, os bolcheviques organizaram um exército incumbido de findar com o governo menche...

   BOM DIA!                                                   ORIENTAÇÕES * FAZER O CABEÇALHO COMPLETO ESCOLA MUNICIPAL AYRTON SENNA DA SILVA ALUNO(A): ____________        SÉRIE: 9 ANO  TURMA: "A" DATA: 21/08/2020                      TAREFA 3 - CIÊNCIAS DA NATUREZA * COPIAR AS QUESTÕES COM CANETA AZUL OU PRETA; RESPOSTAS ESCRITAS A LÁPIS * NÃO PRECISA DE PRESSA. LETRA LEGÍVEL, BEM FEITA E MATERIAL ORGANIZADO TAMBÉM SÃO PARTES DA AVALIAÇÃO. *  SE PUDER , PODE IMPRIMIR O MATERIAL E COLAR NO CADERNO. * O TEXTO EXPLICATIVO NÃO PRECISA SER COPIADO ( OPCIONAL). * DÚVIDAS E QUESTIONAMENTOS SOMENTE NO GRUPO DA SALA. NÃO RESPONDO NO PARTICULAR. * PARA SER CONSIDERADO FEITA A TAREFA, DEVERÁ ESTAR ESCRITO ( QUESTÕES OK) E O GIF / "FIGURINHA" DO VISTO. MATE...

  Bom dia queridos alunos!  Estamos passando por um momento nunca antes imaginável e mais do  que nunca, não podemos, não devemos esquecer de Deus, é ele que irá nos salvar deste momento, então façam suas orações todos os dias, sem sessar. Não vamos perder a ESPERANÇA, juntos somos mais fortes. Cada um vamos rezar um pai nosso para iniciar nossa aula! https://www.ouvirmusica.com.br/aline-barros/esperanca/ Leiam o texto, copiem somente as atividades.  Deus é como açúcar  Certo dia um pastor foi a uma escola falar de Deus. Chegando lá, perguntou se as crianças conheciam a Deus, e elas responderam que sim. Continuou a perguntar e elas disseram: “Deus é o nosso pai, Ele fez a terra, o mar e tudo que está nela; nos fez como filhos dele.” O pastor se impressionou com a resposta dos alunos e foi mais longe: — Como vocês sabem que Deus existe se nunca o viram? A sala ficou toda em silêncio, mas Pedro um menino muito tímido levantou a mãozinha e disse: — A minha mãe me d...

   "Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra." (Anísio Teixeira) Sejam bem-vindos para mais uma aula on-line! Conteúdo: Jogo de coordenação motora, caneta na garrafa com duas variações.  Vídeo-aula com a explicação do conteúdo, disponível em: https://youtu.be/3hXzuC_Ll0Q  Não se esqueçam de mandar fotos ou vídeos das atividades propostas para o meu privado (Whatsapp). Boa aula a todos!

             Bom dia meus amores! Vamos começar mais um dia de estudo e que este dia seja repleto de paz e o amor prevaleça        Assista ao vídeo  e a seguir copie  o texto abaixo em seu caderno com cabeçalho completo e letra legível! https://youtu.be/RW09IDsMkgI                                 Folclore             Por  folclore  entendemos as  manifestações da cultura popular  que caracterizam a identidade social de um povo. O folclore pode ser manifestado tanto de forma  coletiva  quanto  individual  e reproduz os costumes e tradições de um povo transmitidos de geração para geração. Sendo assim, todos os elementos que são parte da cultura popular e que estão enraizados na tradição desse povo são parte do folclore.           As manifestações do f...

  Escola Municipal Ayrton Senna da Silva Nome:__________________________________________Série: 9º ano A Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima                            Data: 19/08/2020 Conteúdo: Interpretação textual            ·         Traduza o texto para responder as atividades. Não precisa copiar a tradução. I-              ATIVIDADES: Brazil's Water Cycle Effects of Deforestation on the Water Supply The trees of the Amazon rainforest are critical to Brazil’s water supply. Through the process of transpiration, trees ensure water enters our atmosphere and in turn produces clouds and rain. Without trees, transpiration does not happen, which means little to no rain. Brazil is feeling the effects...

  CORREÇÃO DAS ATIVIDADES   1. Escreva em inglês o nome de cada problema de saúde de acordo com as gravuras. a)   Cough.                                                                                b) Headache. c) Fever.     d) Toothache.                                                          ...