ESCOLA MUNICIPAL AYRTON SENNA DA SILVA - AVENIDA SÃO BENEDITO Nº 900, SETOR JARDIM FREI WALTER - PONTALINA-GO / REANP - REGIME ESPECIAL DE AULAS NÃO PRESENCIAIS / 2020
Data: 21/08/2020 - Professora: Gilda Mendes - Disciplina: História - Conteúdo: Processo revolucionário da Rússia
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Bom dia queridos alunos! Continuaremos a estudar sobre a REVOLUÇÃO RUSSA, hoje iremos estudar sobre o governo de Vladimir Lênin na Rússia. Prestem atenção.
Em fevereiro de 1917, uma onda de protestos e revoltas populares deram fim ao governo de Nicolau II. Formou-se um governo provisório controlado por Alexander Kerenski, um socialista de orientação reformista. Kerenski, integrante da ala menchevique do partido socialista, defendia a idéia de que o capitalismo deveria ser desenvolvido para, assim então, estabelecer mudanças de cunho socialista. No entanto, os bolcheviques, facção de maior adesão popular do socialismo russo, tinham outra proposta.
Liderados por Lênin, autor da obra “Tese de Abril”, os bolcheviques defendiam a delegação de poder político nas mãos dos sovietes e a instalação de uma ditadura do proletariado. Contando com o apoio de Leon Trotski, os bolcheviques organizaram um exército incumbido de findar com o governo menchevique. O chamado Exército Vermelho derrubou o governo provisório e instalou o Conselho Comissário do Povo. Esse conselho tinha Lênin como presidente, Trótski no comando dos negócios estrangeiros e Josef Stálin dirigindo os negócios internos.
Inicialmente, Lênin estatizou os bancos e indústrias, realizou uma reforma agrária e retirou a Rússia da Primeira Guerra com a assinatura do Tratado de Brest-Litovski. Ao implantar medidas de caráter popular, as forças reacionárias russas tentaram derrubar o governo bolchevique. Mesmo tendo o apoio de nações estrangeiras, os exércitos anti-revolucionários não conseguiram vencer a determinação e o grande contingente do Exército Vermelho.
No campo político, a Duma passou a funcionar sob um sistema unipartidário, onde o Partido Comunista da União Soviética seria a única via de representação política do país. Nesse período, ganhou força a idéia de que o novo governo deveria criar formas para que o processo revolucionário socialista se expandisse nas demais nações do mundo. Além disso, o governo revolucionário se preocupou em conter os possíveis traidores do ideal revolucionário com a prisão e o exílio.
Desgastada com as movimentações da guerra civil, a Rússia não tinha condições para implantar um sistema econômico socialista. Para contornar esse problema, Lênin criou a Nova Política Econômica (NEP). Essa medida permitia a existência de práticas capitalistas dentro da economia russa. Lênin dizia que essa ação era necessária para que o país tivesse autonomia suficiente para alcançar os estágios inicias do projeto socialista.
Com tais medidas a economia russa dava claros sinais de recuperação e aquilo que Lênin defendia em tese parecia tornar-se realidade. No entanto, a aparente estabilidade governamental não durou muito tempo. A morte de Lênin, em 1924, trouxe uma tensão política promovida pela escolha do próximo dirigente do governo socialista. De um lado Trotski, que defendia a expansão dos ideais da Revolução Russa e do outro Stálin, que acreditava na consolidação interna do socialismo soviético. Stálin venceu a disputa pelo poder, dando novos rumos à revolução iniciada por Vladmir Lênin.
ATIVIDADES
1.Lênin foi líder de qual partido na Rússia
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2.O que significa unipartidárismo?
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3.Quais foram as primeiras iniciativas de Lênin após assumir o governo da Rússia?
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4.O que significa a "Tese de Abril" da autoria de Lênin?
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Copiem e respondam as atividades e enviem para o meu privado. fiquem com Deus e até a próxima aula.
Bom dia! Alunos iniciamos nossos estudos sobre a instauração da República no Brasil, várias mudanças, social, política e econômica. Na sociedade sugiram várias revoltas nesta época por vários motivos que nós iremos estudas a partir de agora. Nesta aula aprenderemos sobre as Revoltas sobre Canudos, Contestado, Vacina. GUERRA DE CONTESTADO https://youtu.be/wDqxAtqnuiM A Guerra do Contestado começou em 22 de outubro de 1912 e teve fim há 100 anos, em agosto de 1916. O conflito foi uma disputa pela região conhecida como “Contestado”, localizada entre Paraná e Santa Catarina. A Guerra aconteceu entre os camponeses e o poder do Estado. A área era rica em madeira e erva-mate. As principais características foram o messianismo, a concentração de terras e a exploração da região por empresas estrangeiras. Por isso, o movimento foi semelhante à Revolta de Canudos. Os camponeses haviam sido contratados para a construção de uma ...
Bom dia queridos alunos! Nesta aula estudaremos sore o Governo de Stalin, leiam atentamente os textos e vejam o vídeo com atenção. https://youtu.be/JVQWgWx3clU O stalinismo é nome que se dá ao regime totalitário construído por Josef Stalin, na União Soviética (URSS), entre 1927 e 1953. Josef Stalin era membro do Partido Comunista da União Soviética (PCUS) e, após assumir o poder, realizou transformações radicais e impôs um regime de terror, que perseguiu minorias e opositores. O regime stalinista conseguiu industrializar a União Soviética, transformando esse país em uma grande potência. Também mobilizou a r esistência contra os nazistas , durante a Segunda Guerra Mundial . Depois da morte de Stalin, os crimes cometidos pelo Estado soviético foram denunciados pelo próprio PCUS. Construção do stalinismo O stalinismo, enquanto regime autoritário, só foi implantado de fato quando Stalin assumiu o comando inconteste do PCUS ...
Bom Dia,queridos alunos!Hoje daremos continuidade ao conteúdo da nossa penúltima aula que foi sobre arte abstrata.observe a obra abaixo,copie o conceito sobre o artista e a seguir ouça a música e siga as orientações deixadas para vocês. Nossa primeira atividade foi baseada no Movimento Abstracionismo , mais especificamente no trabalho de Wassily Kandinsky que utilizou a música de Schönberg como base de algumas de suas pinturas. Wassily Kandisnky, Composição VI (O Dilúvio) , 1913 Kandinsky era fã de música a ponto de afirmar que: "Depois da música, a pintura é a segunda das artes impensável sem construção." Em algumas pinturas ele tentou expressar o que sentia ao ouvir uma composição musical através de uma composição visual com uso de linhas, formas e cores. Mas ele disse que não queria "pintar música", ele queria mais do que isso: "Para o artista criador que quer e que deve exprimir o seu universo interior, a imitaç...
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