9º Ano "Matutino" - 2020 (ARQUIVO)

Bom dia, queridos alunos! Chegamos ao final das aulas online, hoje estudaremos Nacionalismos Africano e Asiático. Que foi quando a África e Ásia conquistam sua independência. NACIONALISMO AFRICANO E ASIÁTICO O fim da Segunda Guerra trouxe o declínio dos impérios coloniais europeus e o início da descolonização da  África  e da  Ásia . Para ampliar suas áreas de influência, os EUA e a URSS apoiaram os movimentos de independência. Causas da descolonização Entre 1945 e 1970 os territórios africanos e asiáticos que constituíam parte dos impérios europeus passaram por um processo de descolonização (independência política). As causas desse processo foram bastante variadas: A  Segunda Guerra Mundial  significou o fim da hegemonia econômica e militar europeia no mundo, pois, completamente destroçados, os países europeus já não podiam manter impérios coloniais. Os movimentos nacionalistas emergentes das colônias foram reforçados pela Carta das Nações Unidas, que considerava a autodeterminação do

   BOM DIA! Mais uma sexta-feira de aula não presencial. Bom trabalho a todos. ORIENTAÇÕES I) A tarefa de hoje é direcionada aos alunos que não fizeram ou estão devendo atividades referentes ao IV bimestre (outubro e novembro). II) Copiar e responder integralmente, sem resumo ou copiar a "questão correta". III) A presente atividade vai resumir 50% das atividades do bimestre. Chance de ouro para quem NÃO FEZ ABSOLUTAMENTE NADA. IV) Alguns alunos estão dispensados da presente atividade. Vai ser postado no grupo por meio de áudio. V) Horário de envio, o de sempre: manhã até às 11h30min; tarde até às 17h. Observação: Alguns alunos não fizeram a atividade diagnóstica. Está postada depois da atividade do dia. MATERIAL DE APOIO ATIVIDADE DIAGNÓSTICA

    Bom dia queridos alunos!  Estamos passando por um momento nunca antes imaginável e mais do  que nunca, não podemos, não devemos esquecer de Deus, é ele que irá nos salvar deste momento, então façam suas orações todos os dias, sem sessar. Não vamos perder a esperança, juntos somos mais fortes. CHEGOU O NATAL https://youtu.be/PuT2yERy6Xc  Oração " Pai nosso que estais nos céus Santificado seja o vosso nome Venha a nós o vosso reino Seja feita a vossa vontade Assim na terra como no céu O pão nosso de cada dia nos dai hoje Perdoai as nossa ofensas Assim como nós perdoamos A quem nos tem ofendido E não nos deixeis cair em tentação Mas livrai-nos do mal, amém " A história do nascimento de Jesus Havia uma moça chamada Maria,  que morava na cidade de Nazaré. Certa noite, apareceu-lhe um anjo, dizendo: __Não tenha medo, Maria. Você foi agraciada por Deus! Você ficará grávida e dará a luz um filho. Porás o seu nome Jesus, porque Ele será chamado o filho do altíssimo. Maria, porém,

  "Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão". Paulo Freire  Sejam bem-vindos à nossa aula on-line!  Os conteúdos de hoje é: torre com os pés e ginástica funcional.  Vídeo-aula com a explicação do conteúdo, disponível em: https://youtu.be/VPN1Q86WEBE Assistam e acompanhem comigo! Não se esqueçam de mandar as fotos ou vídeos das atividades propostas para o meu privado (Whatsapp). Boa aula a todos!  Fiquem com Deus e um feliz Natal!

      Sempre que se aproxima o Natal e Réveillon, as pessoas tendem a ficar com os sentimentos mais aflorados, mais fraternas, exalando diversos sentimentos bons e sentindo a necessidade de estarem juntas e celebrarem.     Esse é o momento para as pessoas refletirem e estreitarem mais os laços de amizade e amor, que, talvez durante o ano, não foram tão estreitos assim. No fim do ano, geralmente as pessoas fazem uma avaliação, uma revisão de vida, olham para aquilo que passou, analisando como viveram, aproveitaram cada momento e reagiram em cada situação. “E o fato de rever a vida, fazer esse exame de consciência faz as pessoas crescerem e melhorarem”.     A capacidade de examinar-se, avaliar-se, com uma consciência crítica de si mesmo, faz o ser humano olhar a vida com mais cuidado, percebendo sua brevidade e sua finitude. Isso também o faz lembrar quem se foi e quem ficou. Nesse momento, quero que você reflita sobre o nosso ano. Todas as dificuldades que passamos e o quanto foi difere

  Escola Municipal Ayrton Senna da Silva Nome:_________________________________________Série: 9º ano A Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima                                  Data: 25/11/2020 Conteúdo:   Interpretação textual CORREÇÃO DAS ATIVIDADES   1 .      Decide if the statements are true (T) or false (F) according to the text. a)    ( T ) Na frase “First, you should read the article about healthy food.”, o modal verb SHOULD indica um conselho. b)   (F ) Na frase “Then, you must make a research in the Internet…”, o modal verb MUST indica uma proibição. c)    ( F ) Na frase “Can I go to your house at 5pm?”, o modal verb CAN expressa uma habilidade. d)   (T ) Na frase “My mom may make a delicious chocolate cake for us.”, o modal verb MAY expressa uma possibilidade.   2. Answer these questions in English. a) Who didn’t know how to make the poster that Mrs. Ferreira asked them? Tom did not know how to make the poster that Mrs. Ferreira asked them. b) Does

  Escola Municipal Ayrton Senna da Silva Nome:________________________________________Série: 9º ano B Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima                                  Data: 25/11/2020 Conteúdo:    Interpretação textual   Let’s read Marcie and Tom’s dialogue and do the exercises.  ( Leia o diálogo para responder as questões 01 e 02)   Marcie:  Hello, Tom! How’ve you been? Did you finish the homework yesterday? Tom:  Oh, hi, Marcie!! I’m ok, and you? I didn’t know how to make the poster that Mrs.      Ferreira asked us. Marcie:  First, you should read the article about healthy food. Then, you must make a research in the Internet in order to get some ideas.   Tom:  It must be very difficult. I can’t do it. Marcie:  Not at all. It’s not so difficult. There are lots of examples in the Internet. Tom:  Can you help me? Marcie:  Of course, I can help you. Can I go to your house at 5pm? Tom:  Sure, you can. My mom may make a delicious chocolate cake for us. Marcie:  That’s sound good. See yo

  Escola Municipal Ayrton Senna da Silva Nome:_________________________________________Série: 9º ano A Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima                                Data: 18/11/2020 Conteúdo: Atividade Diagnóstica CORREÇÃO DA ATIVIDADE DIAGNÓSTICA 01.     Whose does   Sarah want to talk with Daniel ? a) (     ) Daniel b) (     ) Marcos c) (     ) John. d) (    ) Mary.   02.       Who can ride a bike? a) (     ) Marcos b) (     ) Daniel c) (     ) Sarah. d) (    ) Mary.   03.   Who can drive a car?         a) (     ) Marcos b) (     ) Daniel c) (     ) Sarah. d) (    ) Mary.   Escolha a alternativa correta para completar as sentenças 04 e 05. 04.   If I understood the question, I would answer. a) (     ) understood b) (     ) understand c) (     ) will understand d) (     ) is understanding   05.   A sentença “They haven’t eaten yet.” Está na forma… a) (     ) afirmativa b) (     ) negativa c) (     ) interrogativa

  B om Dia!   Caros alunos vamos iniciar mais um dia da aula online. Que esse dia  seja repleto de  paz para todos e que conscientizamos de nossas  responsabilidades e deveres.  1 - leiam todos os  textos com atenção. 2 -  Se houver dúvida esclareça com o professor no seu grupo de estudo. 3 -  Faça o cabeçalho das suas atividade com o nome completo, série, data e tema da aula. 4 -  Copie e responda as atividade. 5 -  Observe se a foto ficou  legível,  se tem   como amplia-la e ler para depois enviá-la. MENSAGEM DO DIA "Hoje lute intensamente por ser feliz até ao limite das suas forças. Essa é a batalha mais importante da sua vida e aquela que lhe dará um prêmio realmente valioso".     Correção dos exercícios do dia 11/11/2020 1- Austrália e pelas ilhas que compõem a Melanésia, Polinésia e Micronésia 2- Austrália 3- turismo 4- b( x )corais 5- b( x )mineração TEMA DA AULA DE HOJE Globalização Exercícios 1-Explique o que é exclusão digital. 2-Cite os países que de cada 100 pesso